講師紹介

他の人にできて、「君に」できないことなんてあるものか。自分の可能性を自分が信じずして、誰が信じるのでしょう。私は君ができると信じていますよ。

出身地

大分市

趣味

サッカー愛好家

特技

TOEIC 920点取得者

あなたにとって『かっこいい大人』とはどんな大人ですか？

私にとってかっこいい大人は、現状に満足せず、挑戦と失敗を繰り返しながら自己成長を続ける人です。多くの保護者は子どもたちに自発的な学習を求めますが、その保護者自身がどれだけ自発的に学んでいるでしょうか。子どもたちに勉強を促す最も良い方法は、身近な大人、が一生懸命に勉強している姿を子供に見せることだと思います。身近な大人が楽しそうに学んでいれば、子供たちも自然とその姿を真似して学習に取り組むようになります。私は学び辞めないかっこいい大人の姿を示したいと思っています。

マイウェイでの仕事の『楽しさ、やりがい』を感じるのはどんな時か？

私が最もやりがいを感じる瞬間は、生徒たちが当塾での学びを通じて苦手を得意に変え、自己の可能性を発見する時の笑顔です。例えば、入塾時に数学が苦手で基本的な計算も苦戦していた中学1年生の生徒が、わずか3ヶ月後には授業で他の生徒に数学の文章題を教えるほどに成長し、「先生、見て！私って天才かも！」と高得点を叩き出したテストを誇らしげに見せてくれたことがありました。自分の苦手を努力により克服し自信に満ち溢れた生徒の笑顔を見せるたびに、この仕事のやりがいを深く感じます。

指導の際に最も心がけていることは何ですか？

指導時に心掛けているのは、生徒が勉強でつまずいた際に「大丈夫、きっとできるようになる。難しくないから、一つずつゆっくり確認していこう」と励ますことです。問題が解けないと、生徒はしばしば考えることを止めてしまいます。この「解けない＝難しい」という思い込みが、彼らを行動から停止させてしまうのです。実際は、もう少し考えれば解決できることも多いのに、自分の可能性を見失い、あきらめることが習慣になってしまいます。

そこで私は、生徒が解けない問題にぶつかったとしても、「自分には解ける」と信じ、様々な角度から問題にアプローチすることを奨励しています。問題を一緒に解く時は、生徒が理解できるレベルまで問題を分解し、彼らが既に知っていることを活用するように促します。重要なのは、ヒントは提供しながらも答えを直接教えず、生徒が自分で解答を見つけられるように信じてサポートすることです。これにより、生徒自身が目標達成能力を持っていると感じ、自己効力感を育てています。